Torsdag d. 2. okt. Kl. 9.15-16.00

Mødt med vilde problemer kan man ofte miste pusten. Der er mange faktorer på spil og folk har forskellige meninger. Det er det, der gør problemet vildt.

For at kunne tackle et vildt problem, er det afgørende at de involverede aktører har et fælles sprog for problemet og forstår, hvordan det er vildt, så man kan starte det rigtige sted. I dette modul fokuserer vi på problemforståelse. Vi dykker også ned i atlasset over værktøjer, og hvordan man kan håndtere usikkerhed om vilde problemers årsager med kollektiv intelligens.

I det første modul bliver du præsenteret for INVIs Model for Vilde Problemer, udviklet i samarbejde med praktikere og forskere på Københavns Universitet og baseret på kollektiv intelligens. Modellen hjælper dig til at forstå dit vilde problem i dybden, skabe fælles fodslag med dine samarbejdspartnere og vælge en passende tilgang. Vi svarer på:

• Hvad kendetegner dit problem?

• Hvorfor er det svært at håndtere?

• Hvordan udfordrer problemet de metoder og værktøjer, du kender?

• Hvordan kan du bruge kollektiv intelligens til at navigere i usikkerhed om problemets årsager?

Onsdag d. 22. okt. Kl. 9.15-16.00

"Erkendt, forsøgt løst, uløst." Sådan beskriver Reformkommissionen udfordringen med de 43.000 unge, som hverken er i beskæftigelse eller under uddannelse. Det er unge, som ofte kæmper med flere komplekse udfordringer, og trods årtiers reformpolitik og indsatser har man ikke formået at hjælpe gruppen. Som vi skal se i dette modul af masterclassen, så er dette problem - ligesom mange andre vilde problemer – båret af uklarhed om oplagte løsninger på problemet.

For med vilde problemer kan de gode løsninger sjældent regnes ud ved et skrivebord, besluttes af lovgivere, dikteres af chefer eller analyseres frem af eksperter. Vi må i stedet en tur i laboratoriet. Udforske, udvikle og teste nye løsningshypoteser – sammen og på tværs af implementeringskæden. I stedet for at én forkromet reform udrulles i hele landet på én gang, må tiltag trykprøves løbende. Og ofte kræver det tilpasningsmuligheder - moduler eller klodser, der kan kombineres på forskellige måder for at matche problemets kompleksitet og lokale forskelle. Det, der udvikles og udrulles på en skole i Vejen, skal måske have et andet udtryk for at passe til en skole på Vesterbro.

I tredje modul af masterclassen kigger vi nærmere på modulær samskabelse, og hvordan du kan kombinere handlekraft og ydmyghed i udvikling, test og skalering af løsninger til vilde problemer. Vi stiller sammen disse tre spørgsmål:

• Hvordan kan du samskabe og sammensætte moduler med relevante samarbejdspartnere?

• Hvordan skaber du plads til løbende iteration og læring i udvikling og udrulning af modulære løsninger?

• Hvordan kan du bruge modulær samskabelse til at udvikle løsninger, der kan tilpasses lokale forhold, uden at give afkald på mulighed for læring på tværs og skalering?

Tirsdag d. 11. nov. Kl. 9.15-16.00

Hvor starter og slutter problemet med klimaforandringer, og hvem 'ejer' problemet? Er det erhvervslivet, forbrugerne, kommunernes Teknik- og Miljøforvaltning, regeringen, Europa-Parlamentet, eller samfundet som sådan? Og hvad med ligestilling eller manglen på arbejdskraft?

Vilde problemer går ofte på tværs af sektorer og niveauer og kan derfor hverken håndteres af én aktør alene eller med én løsning. Hvis et vildt problem er karakteriseret af stor skala, er der brug for at samle en bred aktørkreds, som nærmer sig problemet fra forskellige vinkler.

I det andet modul dykker vi ned i et nyt verdenshjørne af atlasset af værktøjer til vilde problemer. Vi kigger nærmere på missionsdrevet porteføljestyring, og hvordan du kan håndtere skala ved at mobilisere aktører om en fælles mission og arbejde på tværs af eksisterende skel:

• Hvad er missionen for dit problem?

• Hvem skal du mobilisere for at nå missionen?

• Hvordan styres de mange indsatser i porteføljer?

Mandag d. 8. dec. Kl. 9.15-16.00

Der er nogle problemer, vi har kendt i mange år, men som er låst fast på grund af stærke interesser og store forskelle i værdier mellem grupper i samfundet. Med andre ord er der udtalt konflikt. Konflikt bruges typisk som motor i politisk drevne organisationer: fraktioner arbejder for at opridse forskelle og skaber opmærksomhed og debat ved at trække konfliktlinjerne klart op. Konflikter er vigtige for demokratisk dialog og forhandling om problemet. Forskelle i interesser er ofte legitime, for eksempel i forhandlinger mellem arbejdsgiver og arbejdstager.

I vilde problemer kan konflikt dog være med til at opretholde og forstærke problemet. Det kan give et snævert, nutidigt fokus på interessevaretagelse og kamp for kortsigtede gevinster til gavn for de få. Problemet kan blive så betændt, at det skaber handlingslammelse. Et eksempel her er klimakrisen, hvor nutidige interesser og store investeringer i fossil infrastruktur fører til spændinger, der vanskeliggør fælles handling. For at bryde mønstret er der behov for et perspektivskift. Der er brug for nye fremtidsvisioner og for modigt lederskab, der tør styrke de spillere, som udfordrer status-quo.

I det fjerde modul undersøger vi systemisk forandring, og hvordan du med blik for strukturer, relationer og mentale modeller kan skabe betingelserne for at flytte dit problem et nyt sted hen. Vi skal undersøge, hvordan radikale forandringer igangsættes af sociale bevægelser, løftestænger, systemnøgler, tippepunkter og en styrkelse af den kollektive forestillingsevne i troen på en bedre fremtid. Sammen undersøger vi:

• Hvilke strukturer, relationer og mentale modeller fastlåser systemet omkring dit vilde problem?

• Hvilke 'systemnøgler' kan du bruge til at låse det op?

• Hvordan kan vi sætte det lange lys på og styrke den kollektive forestillingsevne om en bedre fremtid?

Torsdag d. 22. jan. 2026 inkl. middag om aftenen. Kl. 10.00-20.00

I det femte og sidste modul fokuserer vi i endnu højere grad på din konkrete hverdag. Inden modulet har du udarbejdet en pitch, der beskriver, hvordan du vil integrere dine nye indsigter i din egen praksis, eller hvordan du allerede er i gang.

Du får mulighed for både at præsentere dit eget arbejde for resten af holdet og lære af de andres erfaringer. Du får konstruktiv kritik og fornyet inspiration til, hvordan du kan arbejde videre med dit problem.

Udover feedback fra holdet kan du også modtage kommentarer fra et panel af tre erfarne policy-entreprenører fra fondsverdenen, forvaltningsdanmark og forskningsmiljøet.

Vi tænker, at det kræver 5-10 timers forberedelse at udfærdige dit pitch, som du forhåbentlig kan bruge hjemme i din egen organisation efter endt masterclass.

Modulet afsluttes med et socialt program og en fælles middag.